Під час засідання виконавчого комітету міської ради було розглянуто низку питань, які стосувалися галузі освіти Житомира. Так, присутнім було запропоновано переглянути відеосюжет, в якому була викладена основна інформація по кількості освітніх установ, школярів, вихованців дитячих садочків тощо. Але даний матеріал залишив деякі питання без відповіді. Так члена виконкому Руслан Годованого зацікавили рейтинги міста на Всеукраїнському рівні, а не на обласному.
«Цифри безперечно гарні, і я розумію, що хочеться показати найкраще. Але, потрібно бути найкращими не в області, адже обласний центр має й так бути найпотужнішим містом, і тому рівнятися, наприклад, до Народицького району і бути першими за них – приємно, але це не показник. Тому у звіті на наступний рік хочеться побачити наступне: середній бал ЗНО у Житомирі, порівняно з Вінницею, Рівнем, Хмельницьким – такий; яке місце ми займаємо по фінансування на харчування дітей; у 2015-16 роках ми зайняти таке місце, а ось за рік ми покращили результат і т.д.
Тож начальник управління освіти міськради одразу вирішив надати інформацію по тих здобутках, якими пишаються освітяни міста.
Валентин Арендарчук, начальник управління освіти Житомирської міської ради: «Що стосується аналітики та рейтингів, то цю інформацію ми завжди моніторимо. І от я вам хочу сказати, що якщо Житомирська область займає у Всеукраїнських рейтингах 18 місце, то Житомир – 8. До нас приїжджають колеги з інших регіонів, і нам є чим їх здивувати. Для прикладу, не кожне місто може показати золоту медель на міжнародній олімпіаді в Тбілісі. І Міністр особисто вітала наше місто і вчора на зустрічі говорила про те, що Житомир має одних із самих талановитих учителів».
Також Валентин Арендарчук розповів й про покращену матеріально-технічну базу освітніх закладів.
Валентин Арендарчук, начальник управління освіти Житомирської міської ради: «В цьому році, ми не на словах а на ділі підтримали указ Президента про рік англійської мов та закупили мультимедійні дошки в кабінети англійської мови в кожну школу. Цього не зробила жодна область. Далів, закупили найсучаснішого покоління комп’ютери, Останній раз вони закуповували у 2008 році. Дякуючи міській владі були закуплені сучасне обладнання, і що важливо, параметри комп’ютерів вибирали особисто вчителі інформатики».
Та не обійшлося й без зауважень. Член виконкому Світлана Півоварова зазначила, що у місті є тільки декілька шкіл, які створюють позитивні рейтинги для міста, інші ж, а мова йде про малочисельні школи, тільки витрачають кошти.
Світлана Півоварова, член виконавчого комітету Житомирської міської ради: «Є проблема з малочисельними закладами освіти. Для прикладу, якщо наповнення у 23 гімназії близько 1 700 учнів, у ліцеї №24 – 1 671 і т.д. – це школи, які за результатами тягнуть наше місто на високу показники. Малочисельні заклади освіти, такі як 10 школа, має тільки 250 учнів і середня наповненість у них сягає 23 %, хоча по нормам Міносвіти, має бути не менше 30 учнів, у них же такої норми немає. Так 20-25 учнів. Але, загальна сума видатків з міського бюджету на цей рік – 4 млн 352 тис грн. Норма фінансування (за інформацією Міносвіти) на 1 учня має бути 9 100 грн. У малочисельних школах на 1 учня припадає 20 тис. Якщо візьмемо ЗОШ №15, то там 2601 учнів і загальну сума з міського бюджету – 1735 грн. І так 32 школа, 35 і т.д».
Тож на думку Світлани Півоварої, вихід із даної ситуації тільки один – оптимізація освітніх закладів.
Світлана Півоварова, член виконавчого комітету Житомирської міської ради: «У мене є пропозиція. Давайте все таки проговоримо те питання, яке завжди піднімається але воно чомусь не рухається вперед. Мова йде про оптимізацію шкіл».
З таким розвитком подій погодилися не всі.
Руслан Годований, член виконавчого комітету Житомирської міської ради: «Дивіться, якщо у нас йде збільшення класів, і я вірю, що нація почне відроджуватись, то питання оптимізації мережі можливо не потрібно розглядати? А то вийде так, як ми на разі виділяємо десятки мільйонів гривень на добудову дитсадків, тому що якось було вирішено, що садочки не потрібні. Зараз же ми не знаємо, що робити з даною проблемою. То можливо потрібно ті школи навпаки розширити, якщо є приміщення і т.д».
Питання можливої оптимізації навчальних закладів міста залишається поки відкритим і його вивченням буде займатися спеціальна робоча група.
